近視要通過科學的矯正、改善用眼習慣等防止近視的加重
教師和家長應為孩子提供適合其坐高的桌椅和良好的照明，並經常提醒、督促孩子讀書寫字堅持“三個一”，即眼睛離書本一尺，胸口離桌沿一拳，握筆的手指離筆尖一寸。讀寫連續用眼不宜超過40分鍾，教師應指導學生每天認真做眼保健操。控制孩子使用電子產品的時間長時間、近距離、長時間盯著手機、電腦和電視等電子產品的屏幕，是近視的誘因之一。...
教師和家長應為孩子提供適合其坐高的桌椅和良好的照明，並經常提醒、督促孩子讀書寫字堅持“三個一”，即眼睛離書本一尺，胸口離桌沿一拳，握筆的手指離筆尖一寸。讀寫連續用眼不宜超過40分鍾，教師應指導學生每天認真做眼保健操。控制孩子使用電子產品的時間長時間、近距離、長時間盯著手機、電腦和電視等電子產品的屏幕，是近視的誘因之一。...
學生不滿意在書中澄清現有的知識。努力運用體現啟發原則的各種教學形式，促進知識發生的過程，明確知識的起源和發展，提高學生的知識形成水平，網絡化的掌握知識結構。要打破死知識灌輸的教學方法的理念，樹立學以致用的學習的理念。大學數學系的導師應辯證地看待數學教育思想，對數學教育的目的、結構和質量持動態的觀點。數學教育思想應隨著時...
讀目錄是讀書學習的必要環節，它就像一座百貨大樓的指引牌， 然後有部分讀者在讀書時往往不注意看目錄， 就如進了百貨大樓不看指引牌一樣， 樓上樓下來回竄，東南西北反複走， 也沒找到自己最想買的商品。 由此可見讀書要讀目錄的必要性。 清代學者王鳴盛說。 目錄之學，學中第一要緊是第一次問圖， ...
讀書時，眉批能起引導作用。指明書的要點，告訴你上次閱讀時有哪些體會。第二種，摘錄筆記，發現書中好的觀點和內容，在筆記本裏記下來，主要用於積累資料。方法有二，一是摘錄原文，通常適用於以後要研究或引用的名言警句資料典故數據。二是做內容提要，將原文用自己的話縮記下來，適用於較長的段落和不需直接引用的資料。這兩種筆跡都要在結尾...
讀書法，即可擁有開闊的讀書視野，又可以有精髓的專門攻讀。如果仔細琢磨一下我國的讀書教育方式，可以發現它其實也是一種三角是積累的讀書教育。小學到中學進行的是一種廣泛全面的普及教育，既是以博為主的讀書教育，高中二年級開始分文科與理科，學習的范圍有所縮小，形成了最初步的分類。進入大學以後，細分為各種不同的院系專業，學習的范圍...
讀書方法之一，標記讀書法會使你的學習更上一層樓。第三講，廣博精深學有專攻，三角是積累讀書法。英國升學顧問英國哲學家培根說，有些書可供一長，有些書可以吞下，有些不多的幾部書則應當咀嚼消化。這就是說有些書只要讀讀他的一部分就夠了。有些書可以全讀，但不必過於細心的讀。還有不多的幾本書則應當全讀勤讀，而且用心的讀。三個幾何基本...
讀書，須是耐心細心去體會，切不可粗心，去盡皮方見肉，去筋肉封建股，去進古方見隋。要想尋得書中的精髓，就要善於標記精讀。讀書動筆標記是一代學人重要的讀書常用方法。可以說在書上勾勾畫畫是當代學人在讀書中總結出來的經驗，但每個人所用的標記號又不盡相同。錢鍾書少時有邊讀書邊加圈點的習慣。他早年在清華園求學時，曾讀遍清華圖書館的...
畢竟暑假那麼長時間，就是帶孩子也能夠讓一些家長累得夠嗆，因為大人的世界與小孩的世界真的不是在同一個層次上，大人所理解的東西小孩子不一定就能夠很好地理解到，例如讀書寫作業，這個對於大人來說肯定是個很習以為常的事情，畢竟哪個人從小不是這樣子過來的，所以他們覺得沒有什麼不對，他們總是忘記了自己小時候也和自己的孩子一樣不喜歡寫...
而且專門一對一還能夠根據不同的年齡選擇不同的學習模式，讓家長從此不用再擔憂自己孩子的學習問題，畢竟學習總歸是孩子自己的事，如果能夠讓孩子自動愛上學習，那這就是專門一對一想要達成的目的，多年來一直致力於為家長們解決孩子的學習問題，而現在的孩子對於電子科技產品都是很熟悉的，同時也能夠培養孩子正確使用電子產品的學習習慣，...
2第二還是要借助父母本人的力量，那就是好好看書，培養看書思考的能力，跟著自己的孩子一起閱讀思考，這樣孩子才不會感到自己讀書是很孤單的，這樣也是能夠提高家長自身的文化素質。 3還要跟孩子定期地溝通，跟自己的孩子保持良好的溝通習慣，這樣孩子就會全身心地信任你，特別是在青少年叛逆期間，跟孩子關係好的父母一般都沒有太大的...