Editha
2018-11-12 14:44:38
教育

学校資格：英國升學顧問说讀書要從看內容提要

還有不少的人讀書從不看內容提要，不讀序言，不讀結束語，有的連目錄也不看，甚至有的人看完一本書，若問他這本書的作者姓氏名誰，往往茫然不知所雲。在書海中如何挑選適合自己的書要有竅門。拿到一本書如何去閱讀也有方法，要遵循一定的程序和步驟，要系統完整，循序漸進。這就是程序讀書法。當我們打開一本書時，首先應明確這本書為了解決哪些問題，哪些是重點研讀部分。這就要求我們在讀正文之前，對書名作者內容提要序言目錄結束語有較清晰的了解。

　　依照這樣一個程序去讀書，才能分清書中的輕重緩急，才能正確的對書中內容加以必要的取舍，從而提高你的讀書效率。一書在手，最先映入眼簾的是書名，所以讀書首先應讀書名。一般說書有虛實兩種，虛的往往用比喻或象征的手法定書名。如茶花女，高山下的花環等。十的則直接用事件人物地點時間來命名。如西遊記靜靜的頓河等。此外有的書名直接表現了主題，如嶽飛傳，戰鬥的青春等。有的說明則不能看出主題思想，如鄰家鋪子，安娜卡列尼娜英國升學顧問等。

　　但不管如何，作者在給一本書起名時，都是經過反複推敲才能完成的。書名有時就像一本書的廣告，它不僅能吸引對該書有興趣的讀者，也能使你在讀完這本書後，了解作者這樣定書名的高明之處，同時也是你為自己今後寫作命題積累經驗的過程。工人哲學家狄慈根在辯證法的邏輯一書中介紹他讀書方法時說，我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法是先求得該題目的膚淺見解。我們對該題目越熟悉，理解的能力就越增加。讀到該書的周末，就懂得它的騎手，這是我所能介紹給你支唯一正確的方法英國升學顧問。

　　可見讀書明加深對書名的理解，對正確掌握全書知識是很有幫助的。明確了書名。還要了解這本書的人，作者讀書研究作者，有助於了解有關學術動態學術流派，有助於自己建立完整系統的知識體系。掌握了書名，了解了作者，接下去是閱讀內容提要。內容提要，顧名思義，它往往是用極短的篇幅，精煉扼要地概括出全書的內容，提煉了全書的主題思想，它可以幫你判斷對該書的取舍和閱讀方式。假如讀完內容提要，還不能完全准確地判斷此書的閱讀價值学校資格，

　　這時就應該往下接著讀目錄。

　　目錄是每本書所B列的重要一項，它比起內容提要要更詳細具體，

　　包含著更多的信息。

　　讀目錄是讀書學習的必要環節，它就像一座百貨大樓的指引牌，

　　然後有部分讀者在讀書時往往不注意看目錄，

　　就如進了百貨大樓不看指引牌一樣，

　　樓上樓下來回竄，東南西北反複走，

　　也沒找到自己最想買的商品。

　　由此可見讀書要讀目錄的必要性。

　　清代學者王鳴盛說。

　　目錄之學，學中第一要緊是第一次問圖，

　　方能得其門而入，把讀目錄當做入門之徑，

　　這個比喻是十分恰當的。

　　目錄會幫助你有效的閱讀全書，一般說目錄都有論題，合辦論題性。讀目錄既可以高屋建瓴地了解全書問題，還可以了解各部分論題。這樣未入正文就以心中有數，知道該書哪些是自己迫切需要的，要認真細致加以刻苦攻讀的，哪些只要做面上的了解，粗略的做瀏覽即可。讀目錄可以一目了然的掌握全書的布局結構，讓人清楚的知道張傑與全書章節與章節之間的關系，並且進一步洞察作者寫該書的思想與行為脈絡。讀目錄不只是看書前的程序，在閱讀全書過程中，也應該不斷地閱讀目錄，以喚起並把握住對全書結構布局的清醒注意，使自己閱讀書中每一部分時都能夠與整體掛上鉤，這樣獲得的知識就是完整有序的。

　　目錄之後是讀敘敘。在不同的書中有不同的稱呼，有稱前言序言引言或蓄力序文。編者的話出版說明等等。總之，不論稱呼如何，其作用是相同的。語言學家王力先生認為，首先應該讀書的蓄力，序文和凡例。只看正文，不讀敘利是個壞習慣。學曆裏邊有很多好東西，蓄力已介紹讀書的讀者對象，主要內容及寫書的起源意圖經過體力等內容的文字。有的學文還要介紹作者情況，有關背景材料以及對該書的評論分析等。讀序言可以明了，對象必於選書学校資格。

　　大家知道，編寫任何一本書，都要確定讀者對象。比如張志功主編的現代漢語，首先講明，這是中央廣播電視大學的教材。如果你是自學青年，又需要學習現代漢語，那就可以閱讀這本書。這樣是先讀一下序文，弄清該書的讀者對象，就不至於耗費精力去讀不適合自己的書。讀序言可以了解背景，便於入門。書是時代的產物，頁兒弄清產生該書的時代和有關的背景材料，往往是讀這本書的入門鑰匙。比如朱自清的名篇荷塘月色，在開頭就說，這幾天心裏頗不寧靜，那么原因何在?

　　原來這篇散文寫於腥風血雨的1927年，成千上萬的革命者慘遭殺害，白色恐怖籠罩全國，作者對這種黑暗的現狀極為不滿，但又想逃避這種現實，以潔身自好。這樣就在他的思想上造成了尖銳的矛盾，而這便是他的頗不寧靜的真正原因。如果不聯系時代和作者所處具體環境，又怎樣能真正弄懂這句話的含義呢?作品的序就往往交給你這把入門的鑰匙。按一般程序，讀完序言就可以讀正文了。有關讀正文的方法。本書其他各章將進行專門分類介紹，此處就略不敘述了学校資格。