- Yilia
- 2019-08-20 17:12:01
- 教育
論音樂審美教育的重要性
學習音樂的目的，不是讓學生學會一些音樂技能，而是激起對音樂興趣，提高他們的音樂藝術素養和審美能力，並將其與美結合起來。這也是一種情感教育，滲透到人們的心中，培養出全面發展的新一代人。為了使學生具備一定的審美能力和音樂素養，能夠愛好音樂，了解音樂，欣賞音樂，表達音樂課程標准，指出音樂教育是審美教育的重要手段之一。
1.培養學生的審美能力
音樂是一種聽覺藝術，它首先需要通過聽覺感受美，培養美感。所有的音樂和藝術實踐都取決於聽力。聽是音樂最基本的特征。在音樂聲音的感知過程中，對美的感知能力逐漸形成。用眼睛去發現和聆聽探索學習感知音樂藝術的美。
2.培養學生的審美想象能力
想象力是創造的源泉。音樂審美想象力將為學生帶來審美享受盛宴，激發他們的思維想象力。學生想象的過程通常是向更高層次音樂的審美想象邁進的一步。因此，教師應該給學生一定的時間和空間進行音樂教學，使學生對音樂的審美想象得到更完美的發揮。
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3.培養學生的審美表現能力
音樂是情感的藝術，人類情感的表達是音樂藝術的本質特征。在音樂教育中，培養學生的表演意識，讓學生學會表演，已成為一個重要的目標。當然，在培養學生表演能力的過程中，教師應激發學生的表達欲望，肯定學生的微小進步，讓學生感受被人認可審美的感受。
4.培養學生的審美合作能力。
音樂世界豐富多彩，音樂的藝術表現也多種多樣。有個人表達，如獨奏，獨奏，獨舞，以及合唱，合奏，團體舞蹈和其他集體表演形式。學生集體合作的方式參與各種活動是一個共同表達美感，創造美的過程。它還提高了學生的審美能力和審美表現。審美創造的過程。
5.培養學生的審美創造力
音樂創作是音樂教學中一項非常重要的教學活動。大學音樂系的教師應將音樂創作教學滲透到欣賞、歌唱、節奏等教學活動中，使任何教學活動都體現審美創造的原則。
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