• Rose
  • 2020-02-01 15:07:36
  • 教育
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幼教不是哄騙小孩,一個好的幼兒教育需要專業老師的教導

每個父母可以說在孩子培養方麵都是希望給予最好的,所以從小就要培養各種興趣,進行教學互動,使孩子不輸在起跑線上。再給孩子們找幼兒教師時一定要選準人,最好找讀過大學幼保科,有相關專業的人選,他們在這方麵會更有經驗。一個好的老師應該具備哪些經驗呢?我們結合幼兒教育中經常出現的實際情況進行分析。

幼教不是哄騙小孩,一個好的幼兒教育需要專業老師的教導

堅持讓孩子練習,不願意剝奪孩子自己做的機會

在生活和休息方麵,當孩子選擇邊吃邊吃的時候,放鬆的方法可以選擇讓孩子吃她喜歡的食物,但被老師會選擇引導或使用一些策略讓孩子首先嘗試他們不喜歡的食物,希望孩子能養成均衡的飲食。

當孩子排便後不會自己動手擦,老師們會選擇教授孩子學會自己擦屁屁,開始可能擦不幹淨,多次的練習之後,可以讓孩子逐漸學會自己去廁所。

當孩子發生爭執甚至開始為玩具而戰時,大人可能直接訓誡孩子,讓孩子向對方道歉,然後就結束了。但大多數幼師會選擇找兩個孩子,讓他們輪流把事情的原委說出來,通過討論了解事件原因,幫助孩子找到更合適的解決辦法,有時甚至給孩子先處理矛盾的機會,然後及時介入,希望孩子能學會處理沖突,管理自己的人際交往。

大學幼保科

適合幼兒的課程,從遊戲中學習

在課程活動方麵,老師可以選擇傳統的課程,讓孩子機械地發音語音符號、英文字母、數字,並在作業本的方格裏寫字。這樣老師可以省略很多備課工作和壓力,可以說是比較輕鬆的教學方式,但是這樣的教學方式成為一個學習機器,但也損害了她的學習興趣。

我們可以在遊戲中傳授知識讓孩子從遊戲中探索並內化知識和能力

現在更多的老師選擇規劃和設計自己的課程,並在學習過程中與孩子一起製定學習計劃,觀察孩子學習反應的調整和延伸,並引導孩子逐漸尋找答案發展基本技能。

大學幼保科

開發這些課程,幼兒教師需要花費大量的時間和經驗來指導自己的孩子,這樣的活動加深了許多重要的理念融入到課程,讓孩子們在學習探索並內;但這個過程太喜歡熱鬧,而很多家長並不了解。所以努力備課,開發孩子們的動手能力的教師受到家長的質疑。其實學習的樂趣,就是在遊戲中獲得學習。

事實上,絕大多數老師都覺得開發孩子的天性,學會動手能力比傳統教學有用的多,隻希望得到社會更多的理解、認可和尊重。

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