新課程標准下的數學教學策略

1、確定數學教學的目的,建立新的教學質量觀數學教學數學的重點應該是學生素質的普及,資格的提高。數學教學的獨特作用體現在三個層面:掌握數學知識 - 培養數學能力 - 增強數學精神。從這個意義上講,數學教學負責培養每個學生的數學知識,數學能力和精神品質。顯然,新課程標准要求教師切實注重學生,密切關注基礎知識 - 數學基礎知識和基本技能的教學;注重核心 - 注重學習思維活動中的過程教學,培養以思維能力為...

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